الحياة صراع لتحقيق ما هو أفضل. إنها عمل منتج. والحياة في أسمى تعبيرها عن ذاتها هي الإنسان. فالإنسان في واقعه الطبيعي، صراعي، يعمل لينتج ما هو أفضل لحياته الفضلى.
أكمل القراءة »مختارات
التعليم بالقدوة
النظريات التجريدية والفرضيات و”المثاليات” التجريدية ليست في ذاتها أداة بناء في المجتمع. كل ما يمكن أن يكون لها من أثر هو أثرها المداور حيث يمكن أن تكون حافزاً للتطبيق العملي في الذين تتجاوب نفوسهم مع أصالتها، مع واقع الحياة الصراعية الظافرة. فالتعليم الأمثل هو بالقدوة العملية في جميع شؤون الحياة – المجتمع.
أكمل القراءة »